Le Séminaire de recherche collaborative en éducation de Bretagne organise prochainement un séminaire sur les enjeux sociaux de la lecture.
Il se tiendra le 09 juin prochain de 14h à 17h en présentiel, dans l'amphi Condorcet du site INSPE de Rennes, avec possibilité de visioconférence sur les autres sites de l'INSPE.
LE PROGRAMME :
Former des sujets lecteurs - Expériences du carnet de lecture en duo
Depuis le début des années 2000 la recherche en didactique de la littérature explore l’expérience littéraire en reconnaissant la singularité et la créativité des lecteurs. La subjectivité de la lecture devient un levier d’apprentissages. Quels sont ces apprentissages et comment les construire ? Le dispositif du carnet de lecture en duo, expérimenté dans différents contextes, nous permet de présenter quelques-uns des enjeux actuels de la discipline.
- Stéphanie Lemarchand est docteure en littérature, formatrice à l'INSPE de Bretagne, chercheure associée au CELLAM de l'Université de Rennes 2 et co-directrice du Sédill. Ses travaux portent sur la réception des textes littéraires des élèves en difficulté, voire des non lecteurs.
- Nathalie Brillant Rannou, Maîtresse de Conférences en Lettres à l'Université Rennes 2, est spécialiste de didactique de la poésie, de la lecture numérique et des écritures créatives. À l'initiative du Dictionnaire de didactique de la littérature (2020) notamment, elle co-dirige le Sédill et la revue des Carnets de Poédiles.
2/ Littérature jeunesse et sensibilisation à la dyslexie.
Malgré les évolutions législatives, l’école n’est pas, encore, tout à fait inclusive et l’enfant en situation de handicap est encore trop souvent perçu, par ses camarades, comme n’y ayant pas tout à fait sa place. Et si la sensibilisation des pairs à la situation de handicap par des ouvrages de littérature jeunesse permettait de changer leur regard ? L'étude que nous présenterons s'intéressera spécifiquement à la sensibilisation à la dyslexie.
- Emmanuelle Bonjour est Maître de Conférences en Psychologie du développement à l'Université de Rennes 2. Les travaux qu’elle mène, au sein du LP3C, portent sur l’apprentissage du langage écrit et sur les difficultés associées.
- Lise Lemoine, est maître de conférences en psychologie du développement à l'Université Rennes 2 au sein du laboratoire LP3C (Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication). Ses travaux de recherche portent sur la déficience intellectuelle (trisomie 21) et sur la littérature jeunesse comme facteur de sensibilisation pour favoriser l'inclusion scolaire et sociale des enfants en situation de handicap."
- Nathalie Marec-Breton est Maître de Conférences à l'Université de Rennes 2, est enseignante-chercheure en psychologie du développement. Les travaux, qu’elle mène au sein du LP3C, portent sur l'apprentissage de la langue écrite.
INFORMATIONS PRATIQUES :
Les inscriptions se font en ligne à cette adresse : https://sembzh9juin.sciencesconf.org/registration. Nous vous remercions de bien vouloir vous inscrire afin que nous puissions organiser l'évènement, les différentes points de visioconférence notamment.