L'agenda

Moodle : de la création de cours à lévaluation en ligne.

[Semaine Moodle] Communiquer avec et entre les élèves : le forum

Moodle : création de ressources interactives

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Faire de la classe accompagnée avec Pronote

Formation - accompagnement des RRUPN du BEF 35 NE

Paerltrees : prise en main

Pearltrees : Perfectionnement

[Semaine Moodle] Communiquer avec et entre les élèves : le forum

Scolarité inclusive : adapter ses documents pour les DYS avec le Cartable Fantastique

Moodle : activités et ressources

Annoter, commenter, corriger des travaux d'élèves remis sous différents formats avec l' activité « devoir » dans Moodle

[Semaine Moodle] Créer un document collaboratif en groupe avec le wiki

Communiquer avec les élèves avec l'Espace École de Toutatice : forum, activités, droits d'accès (niveau intermédiaire)

Produire en ligne avec l'Espace École de Toutatice : pad, documents Word, personnaliser les accès (niveau intermédiaire)

Récupérer les productions d'élèves avec l'Espace École de Toutatice : utiliser la galerie d'images, le forum, etc. (niveau intermédiaire)

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Les fonctionnalités de Toutatice : Toutapod, Toutapad, Renater, Rendez-vous et Filesender

WebiDée 1- Organiser le collectif : comment recréer du lien, dynamiser le groupe dans un contexte contraint par un protocole sanitaire strict ?

Proposer des activités en ligne : mettre à disposition des liens hypertextes (niveau intermédiaire)

Pearltrees : Perfectionnement

Paerltrees : prise en main

Partager et valoriser les productions des élèves avec Genially

Conception d'exercices intéractifs avec LearningApps (débutants)

Scolarité inclusive : adapter ses documents pour les DYS avec le Cartable Fantastique

[Semaine Moodle] Créer un document collaboratif en groupe avec le wiki

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Formation - accompagnement des RRUPN du BEF 35 NE

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

[Semaine Moodle] Apprendre et retenir des notions grâce au glossaire collaboratif

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Sciences cognitives et apprentissages : comment se déjouer des neuromythes? Comment mobiliser l'attention des élèves? (module 2)

Paerltrees : prise en main

Pearltrees : Perfectionnement

Conception d'exercices intéractifs avec LearningApps (confirmés)

[Semaine Moodle] Apprendre et retenir des notions grâce au glossaire collaboratif

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Communiquer avec les élèves avec l'Espace École de Toutatice : forum, activités, droits d'accès (niveau intermédiaire)

[Semaine Moodle] Les activités interactives avec H5P :"Interactive image" "Course presentation" (créer un diaporama interactif)

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Amener les élèves à l'écriture collaborative en ligne (Toutapad, OnlyOffice)

L'autonomie au centre des pédagogies actuelles. Pédagogies de l'autonomie de l'élève : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe et autres...

Pearltrees : Perfectionnement

[Semaine Moodle] Les activités interactives avec H5P :"Audio recorder" "Branching scenario" (parcours d'apprentissage autonome et interactif)

Paerltrees : prise en main

Réfléchir à l'aménagement de sa classe - Animation "Coffee and Tice"

Réfléchir à l'aménagement de sa classe - Animation "Coffee and Tice"

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

WebiDée 2 - Des situations qui favorisent l'apprentissage des élèves en autonomie : quels dispositifs ? pour quelles collaborations ?

WebiDée 3 - Pédagogie sans contact mais pas sans lien : exemple de reconstitutions hybrides du groupe classe.

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

WebiDée 4 - Le retour en classe : un vécu des apprentissages en confinement différent d'un élève à l'autre

Enseigner la technologie avec Moodle et H5P, hybridation de l'enseignement : partage d'expériences, démonstrations, ...

Annoter, commenter, corriger des travaux d'élèves remis sous différents formats avec l' activité « devoir » dans Moodle

Dévouvrir 3 outils d'H5P : 1 - Accordion pour faire des onglets dépliables, 2 - Documentation Tool pour aider les élèves dans la rédaction d'un texte 3 - Colum pour compiler dautres modules H5P dans un seul cours.

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Réaliser une frise chronologique avec H5P dans Moodle en incuant des éléments tels que des vidéos Youtube, des sons Soundcloud, des Maps, des photos Flickr, ...

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

webiDée 5 - Le retour en classe : comment raccrocher les élèves fragilisés ?

WebiDée 6 - Hybridation de lenseignement : quels possibles ? Exemple dexpériences réussies.

L'autonomie au centre des pédagogies actuelles. Pédagogies de l'autonomie de l'élève : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe et autres...