La coopérative pédagogique numérique d'Ille-et-Vilaine

Tech Inn’Vitré : le salon des usages numériques

Tech Inn’Vitré : le salon des usages numériques

Tech Inn’Vitré : le salon des usages numériques

Formation Arduino - Formation Niveau 1-2

Journée "Des Connectées"

Formation PIX - Référent d'établissement

Formation Arduino - Formation Niveau 2

Formation de directeurs d'école

Formation DAFPEN RRUPN BEF Rennes

Formation PIX - Référent d'établissement

Créer un cours sur Moodle (descriptif : comment un enseignant peut créer un cours dans l'espace Moodle de son établissement et comment y inscrire des élèves.

Ajouter des ressources dans un cours Moodle

Découvrir H5P dans Moodle et quelques fonctions

Créer un cours sur Moodle (descriptif : comment un enseignant peut créer un cours dans l'espace Moodle de son établissement et comment y inscrire des élèves.

Accompagnement PIX - Comment travailler avec PIX dans le cadre du confinement ? Echanges, questions / réponses

Créer un cours sur Moodle (descriptif : comment un enseignant peut créer un cours dans l'espace Moodle de son établissement et comment y inscrire des élèves.

Ajouter des ressources dans un cours Moodle

Formation de formateurs

Découvrir H5P dans Moodle et quelques fonctions

Animer une Classe Virtuelle avec "ma classe à la maison" du CNED

Prise en main de la classe virtuelle du CNED / réalisation de quizz en ligne avec Kahoot et la Quizinière

Découvrir H5P dans Moodle : présentation de H5P et quelques fonctions : le diaporama interactif (module course présentation), le module "Multiple hotspot" qui permet de faire la même chose que Thinglink

Prise en main de la classe virtuelle du CNED / réalisation de quizz en ligne avec Kahoot et la Quizinière

Animer une Classe Virtuelle avec "ma classe à la maison" du CNED

Utiliser Moodle pour déposer des ressources élève et récupérer leurs travaux

Prise en main d'outils pour la création de quizz en ligne (Kahoot, La Quizinière, learning apps) et prise en main de la classe virtuelle du cned

Organiser une classe virtuelle avec VISIO CONFÉRENCE du Cned

Utiliser Moodle pour déposer des ressources élève et récupérer leurs travaux

Créer et améliorer ses supports de cours avec des outils en ligne

Animer une classe virtuelle avec l'outil « Ma classe à la maison » du CNED

Créer ses vidéos tutorielles et découvrir Toutapod, la plateforme de partage de vidéos de Toutatice

Découvrir et débuter avec Moodle : création d’un cours, inscrire des élèves, ajouter des ressources et des activités notamment le devoir

Moodle, usages avancées : rendre les élèves actifs,remettre un travail, contribuer à un forum, une base de données, un glossaire, ...

Animer une classe virtuelle avec l'outil « Ma classe à la maison » du CNED

Créer et améliorer ses supports de cours avec des outils en ligne,

Créer ses vidéos tutorielles et découvrir Toutapod, la plateforme de partage de vidéos de Toutatice

Découvrir H5P dans Moodle : le diaporama interactif (module "course présentation"),le module Scenario branching, les quizz et les autres modules (42)

Prise en main de la classe virtuelle, réalisation de quizz en ligne : Kahoot, la Quizzinière, learning apps

Accompagnement PIX - Comment travailler avec PIX dans le cadre du confinement ? Echanges, questions / réponses

Créer ses vidéos pédagogiques enrichies

Développer les pratiques collaboratives et coopératives avec "Toutapad"

Animer une classe virtuelle avec l'outil « Ma classe à la maison » du CNED

Créer ses vidéos pédagogiques enrichies

Créer et améliorer ses supports de cours avec des outils en ligne (documents, vidéo présentations, diaporama etc. ) : Canva, Piktochart, Genially

Démonstration et conseils sur l'utilisation des classes virtuelles CNED (gérer les échanges, diffuser un doc, exclure un élève ...)

Organiser une classe virtuelle avec La CV du Cned

Utiliser Moodle pour déposer des ressources élève et récupérer leurs travaux

Entretenir des compétences orales à distance : applications et classe virtuelle

Développer les pratiques collaboratives et coopératives avec « Toutapad"

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Créer des parcours géographiques avec Google Earth

Créer des parcours géographiques avec Google Earth

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Créer des images interactives pour décrire un paysage, une carte, une œuvre d'art

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Sécuriser l'accès à ma classe virtuelle CNED avec Moodle (élèves identifiés par Noms Prénoms de Toutatice)

Sécuriser l'accès à ma classe virtuelle CNED avec Moodle (élèves identifiés par Noms Prénoms de Toutatice)

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Créer des parcours géographiques avec Google Earth

Créer des images interactives pour décrire un paysage, une carte, une œuvre d'art

Créer des images interactives pour décrire un paysage, une carte, une œuvre d'art

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Démonstration et conseils sur l'utilisation des classes virtuelles CNED (gérer les échanges, diffuser un doc, exclure un élève ...) 20 mai

Sécuriser l'accès à ma classe virtuelle CNED avec Moodle (élèves identifiés par Noms Prénoms de Toutatice) 20mai

Sécuriser l'accès à ma classe virtuelle CNED avec Moodle (élèves identifiés par Noms Prénoms de Toutatice) 20mai

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Créer des parcours géographiques avec Google Earth

Créer des parcours géographiques avec Google Earth

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Utiliser Pearltrees Éducation dans le cadre d'un enseignement hybride (à distance et en classe)

Utiliser Pearltrees Éducation dans le cadre d'un enseignement hybride (à distance et en classe)

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Créer des images interactives pour décrire un paysage, une carte, une œuvre d'art

Créer des images interactives pour décrire un paysage, une carte, une œuvre d'art

Sécuriser l'accès à ma classe virtuelle CNED avec Moodle (élèves identifiés par Noms Prénoms de Toutatice) 28 mai

Sécuriser l'accès à ma classe virtuelle CNED avec Moodle (élèves identifiés par Noms Prénoms de Toutatice) 28 mai

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

WebiDée 1- Organiser le collectif : comment recréer du lien, dynamiser le groupe dans un contexte contraint par un protocole sanitaire strict ?

WebiDée 1- Organiser le collectif : comment recréer du lien, dynamiser le groupe dans un contexte contraint par un protocole sanitaire strict ?

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Questions/Réponses : la coop vous accompagne

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

L'autonomie au centre des pédagogies actuelles. Pédagogies de l'autonomie de l'élève : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe et autres...

L'autonomie au centre des pédagogies actuelles. Pédagogies de l'autonomie de l'élève : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe et autres...

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Créer des images interactives pour décrire un paysage, une carte, une œuvre d'art

Créer des images interactives pour décrire un paysage, une carte, une œuvre d'art

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Enseigner la technologie avec Moodle et H5P, hybridation de l'enseignement : partage d'expériences, démonstrations, ...

Enseigner la technologie avec Moodle et H5P, hybridation de l'enseignement : partage d'expériences, démonstrations, ...

Dévouvrir 3 outils d'H5P : 1 - Accordion pour faire des onglets dépliables, 2 - Documentation Tool pour aider les élèves dans la rédaction d'un texte 3 - Colum pour compiler dautres modules H5P dans un seul cours.

Dévouvrir 3 outils d'H5P : 1 - Accordion pour faire des onglets dépliables, 2 - Documentation Tool pour aider les élèves dans la rédaction d'un texte 3 - Colum pour compiler dautres modules H5P dans un seul cours.

Comment articuler le distanciel et le presentiel en Educ Mus avec Moodle?

Comment articuler le distanciel et le presentiel en Educ Mus avec Moodle?

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Organiser une classe virtuelle avec CV du Cned

Comment articuler le distanciel et le presentiel en Educ Mus avec Moodle?

Comment articuler le distanciel et le presentiel en Educ Mus avec Moodle?

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc

Réaliser une frise chronologique avec H5P dans Moodle en incluant des éléments tels que des vidéos Youtube, des sons Soundcloud, des Maps, des photos Flickr, ...

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Proposer un parcours d'apprentissage autonome et adapté à l'élève, le module "Scenario branching" d'H5P dans Moodle permet de créer un parcours d'apprentissage interactif

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle

Utiliser Pearltrees Éducation dans le cadre d'un enseignement hybride (à distance et en classe)

Utiliser Pearltrees Éducation dans le cadre d'un enseignement hybride (à distance et en classe)

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Dévouvrir 3 outils d'H5P : 1 - Accordion pour faire des onglets dépliables, 2 - Documentation Tool pour aider les élèves dans la rédaction d'un texte 3 - Colum pour compiler dautres modules H5P dans un seul cours.

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

Création de contenu interactif : quizz, flashcard, image cliquable, vidéo interactive, ...avec H5P dans un cours Moodle

L'autonomie au centre des pédagogies actuelles. Pédagogies de l'autonomie de l'élève : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe et autres...

L'autonomie au centre des pédagogies actuelles. Pédagogies de l'autonomie de l'élève : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe et autres...

L'autonomie au centre des pédagogies actuelles. Pédagogies de l'autonomie de l'élève : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe et autres...

Découverte de la moodle box

Découverte de la moodle box

[Présentiel] - Collège J.Prevert- Romillé - Présentation et prise en main des outils de l'interface Toutatice : Prnote intégré à Toutatice, le GAR, PIX, Toutapod, ... etc

[Présentiel] - Collège J.Prevert- Romillé - Présentation et prise en main des outils de l'interface Toutatice : Prnote intégré à Toutatice, le GAR, PIX, Toutapod, ... etc

Découverte de PIX et Mytoutatice

Découverte de PIX et Mytoutatice

[COPIE] Découverte de la moodle box

[COPIE] Découverte de la moodle box

[Classe virtuelle] Découvrir les nouveautés de Moodle : - La nouvelle interface - Le pad collaboratif pour éditer à plusieurs un document de type Toutapad, - Le document OnlyOffice : édition collaborative de documents bureautique

[Classe virtuelle] Découvrir les nouveautés de Moodle : - La nouvelle interface - Le pad collaboratif pour éditer à plusieurs un document de type Toutapad, - Le document OnlyOffice : édition collaborative de documents bureautique

[Classe virtuelle] Débuter l'année avec MOODLE : créer un cours sur Moodle (descriptif : comment un enseignant peut créer un cours dans l'espace Moodle de son établissement et comment y inscrire des élèves.)

[Classe virtuelle] Découvrir les nouveautés de Moodle : - La nouvelle interface - Le pad collaboratif pour éditer à plusieurs un document de type Toutapad, - Le document OnlyOffice : édition collaborative de documents bureautique

[Présentiel-Lycée Sévigné] Moodle : - Construire un parcours élève - Utiliser moodle comme outils de suivi et d'évaluation - Créer des ressources interactives (H5P)

[Présentiel-Lycée Sévigné] Moodle : - Construire un parcours élève - Utiliser moodle comme outils de suivi et d'évaluation - Créer des ressources interactives (H5P)

Je Fabrique mon matériel pédagogique

[Collège Camille Guérin] Le "parcours avenir" au collège avec l'application Folios et son utilisation dans le cadre d'un dispositif de découverte professionnelle, le "parcours avenir" dans Pronote, la plate-forme Etincel, ...

PIX-Bilan de rentrée et prise en main

PIX-Bilan de rentrée et prise en main

Présentation de moodle et exploitations possibles

Présentation de moodle et exploitations possibles

Présentation de moodle et exploitations possibles

Présentation de moodle et exploitations possibles

Présentation de moodle et exploitations possibles

Les jeudis de la cité éducative

[Présentiel] Lycée E Zola Rennes - Modélisation et impression 3D dans le laboratoire de mathématique

[Présentiel] Lycée E Zola Rennes - Modélisation et impression 3D dans le laboratoire de mathématique

[Présentiel] Collège Clotilde Vautier - Formation à SPIP - Gestion, publication sur le site d'établissement

[Présentiel] Collège Clotilde Vautier - Formation à SPIP - Gestion, publication sur le site d'établissement

[Présentiel] - Collège J.Prevert- Romillé - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

[Présentiel] - Collège J.Prevert- Romillé - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

États généraux du numérique pour l'éducation - 14 octobre - Forum "Travailler ensemble autrement / Culture numérique professionnelle commune"

États généraux du numérique pour l'éducation - 14 octobre - Forum "Travailler ensemble autrement / Culture numérique professionnelle commune"

États généraux du numérique pour l'éducation - 14 octobre - Forum "Travailler ensemble autrement / Culture numérique professionnelle commune"

[EN PRESENCE] États généraux du numérique - Forum de synthèse académique du 15 octobre

[EN PRESENCE] États généraux du numérique - Forum de synthèse académique du 15 octobre

Je Fabrique mon matériel pédagogique

[Collège de la Binquenais] Le "parcours avenir" au collège avec l'application Folios

[Présentiel] - Collège F. Truffaut Betton - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

[Présentiel] - Collège F. Truffaut Betton - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[Classe virtuelle] - Prendre en main "Ma classe à la maison" pour accompagner les élèves à distance

[Classe virtuelle] - Prendre en main "Ma classe à la maison" pour accompagner les élèves à distance

[Classe virtuelle] - Prendre en main "Ma classe à la maison" pour accompagner les élèves à distance

Café numérique : Réalisation de supports de cours interactifs

Café numérique : Réalisation de supports de cours interactifs

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[Présentiel] - EREA Rennes - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

[Présentiel] - EREA Rennes - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

[Classe virtuelle] - Découvrir les possibilités d'H5P (contenu interactif) dans Moodle (M62/M9)

[Classe virtuelle] - Découvrir les possibilités d'H5P (contenu interactif) dans Moodle (M62/M9)

[Classe Virtuelle] Construire un module d'apprentissage autonome sur une partie de cours avec le diaporama interactif d'H5P dans Moodle (M81)

[Classe Virtuelle] - Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc (M82)

[Classe Virtuelle] - Utiliser la vidéo interactive d'H5P dans Moodle pour enrichir le cours : enrichir la vidéo avec du texte, des images, des liens, des quizz, ...etc (M82)

[Classe virtuelle] - Collège J. Monnet - Janzé - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

[Classe virtuelle] - Collège J. Monnet - Janzé - L'espace pédagogique Moodle pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, en classe ou à distance, présentation, prise en main et création d'espaces de cours

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[Présentiel] - Collège J.Prevert- Romillé -temps dinformation/formation sur la question du RGPD

[Présentiel] - Collège J.Prevert- Romillé -temps dinformation/formation sur la question du RGPD

[Présentiel] - Collège J.Prevert- Romillé - Présentation et prise en main des outils de l'interface Toutatice : Prnote intégré à Toutatice, le GAR, PIX, Toutapod, ... etc

[Classe virtuelle] - Scénariser un parcours pédagogique à l'intérieur d'un cours Moodle avec l'activité "Scénario branching d'H5P" (Niveau Initié)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[Classe virtuelle] - Scénariser un parcours pédagogique à l'intérieur d'un cours Moodle avec l'activité "Scénario branching d'H5P" (Niveau Initié)

[Classe virtuelle] - Scénariser un parcours pédagogique à l'intérieur d'un cours Moodle avec l'activité "Scénario branching d'H5P" (Niveau Initié)

[Classe virtuelle] - Création de quizz en ligne avec Kahoot et quizlet

[Classe virtuelle] - Création de quizz en ligne avec Kahoot et quizlet

[Classe virtuelle] Découvrir Pearltrees éducation

[Classe virtuelle] Découvrir Pearltrees éducation

[Classe virtuelle] Organiser des réunions à distance avec mes collègues ou avec des parents grâce aux services de Toutatice : VIA, BBB, Rendez-vous, Audioconf

[Classe virtuelle] - Créer un cours dans Moodle, le paramétrer, y inscrire des élèves, ajouter des ressources (documents, liens et fichiers) et mettre en page le cours - Niveau débutant

[Classe virtuelle] - Créer un cours dans Moodle, le paramétrer, y inscrire des élèves, ajouter des ressources (documents, liens et fichiers) et mettre en page le cours - Niveau débutant

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[2D] - Moodle pour accompagner et suivre les élèves en classe et à distance : créer un espace de dépôt de devoir et expliquer son fonctionnement aux élèves ; annoter un devoir et /ou le commenter en ligne. (Niveau Débutant)

[Classe virtuelle] - Créer un cours dans Moodle, le paramétrer, y inscrire des élèves, ajouter des ressources (documents, liens et fichiers) et mettre en page le cours - Niveau débutant

[Classe virtuelle] - Créer un cours dans Moodle, le paramétrer, y inscrire des élèves, ajouter des ressources (documents, liens et fichiers) et mettre en page le cours - Niveau débutant

[Classe Virtuelle] - Scolarité inclusive : adapter ses documents avec le cartable fantastique

[Classe Virtuelle] - Scolarité inclusive : adapter ses documents avec le cartable fantastique