Les actus

Une idée d’atelier ou d’animation pour développer la culture numérique des collégiens ? Faites la connaître !

Ateliers de robotique, de programmation ou de fabrication numérique, initiation à la production multimédia, sensibilisation aux nouveaux métiers du numérique…. Vous avez une idée ou un projet pour développer la culture numérique des collégien.ne.s bretillien.ne.s ? Dans le cadre du Plan numérique éducatif départemental (PNED) mis en œuvre depuis septembre 2016 pour développer la culture numérique des collégien.ne.s bretilien.ne.s, le Département lance un appel à projet ouvert jusqu’au 17 février.

> Objectifs :

favoriser la mise en œuvre d’ateliers et animations dans les collèges pour les années 2020/2021 et 2021/2022 en vue de sensibiliser les élèves à la fabrication et à la programmation numérique, à l’utilisation responsable des outils et réseaux numériques, à la production multimedia, aux nouveaux métiers du numérique. Les thématiques bien que centrées sur le numérique visent à servir des projets transversaux portés par les enseignants en lien avec les parcours éducatifs : parcours santé – parcours avenir – parcours citoyen – parcours artistique et culturel.

Le montant du budget dédié à l’opération est de 130 000 €  pour les 2 années de mise en œuvre, avec une répartition de 50 % sur chaque année de mise en œuvre.

> Quels sont les projets éligibles ?

L'appel à projet vise l’ensemble des collégien.ne.s bretillien.ne.s de la 6^ème à la 3^ème, prenant en compte les cursus scolaires ordinaires, les besoins particuliers (SEGPA, UPE2A, troubles Dys…) et les situations de handicap (ULIS, …) des élèves. Seules les structures habilitées à intervenir en milieu scolaire (associations, fédérations, fondations…) peuvent proposer leurs projets.
 
Les projets présentés devront prévoir :

• La mise en œuvre de projets, d’actions ou d’ateliers auprès de classes entières et/ou de groupes-classe, au sein des établissements ou à l’extérieur, sur les temps scolaires,
• Une démarche pédagogique et éducative cohérente avec les programmes et attendus des enseignants et équipes éducatives pour chaque niveau ou tranche d’âge,
• Une démarche pédagogique et éducative visant à favoriser la participation des élèves par une approche ludique et interactive,
• Le matériel et le temps nécessaires à la réalisation des actions/ateliers,
• Des temps de préparation en co-construction et de bilan avec les professionnels des collèges et les référent.e.s actions éducatives du Département,
• Une évaluation qualitative et quantitative,
• La présentation des statuts et formations des intervenant.e.s.

> Comment répondre à l'appel à projets ?

​​La date limite de remise des projets est fixée au 17 février 2020 à 17h00. La documentation (cahier des charges et dossier de candidature) de l'appel à projet est accessible sur le site du Département.

Initiée par le cercle APE (Apprendre Ensemble), elle consiste en de multiples rendez-vous autour de l’apprentissage, du plaisir d’apprendre et de belles expériences à partager. Cette idée vient en écho au livre de François Taddei, chercheur au Centre de recherches interdisciplinaires, intitulé Apprendre au XXIe siècle y appelant à une « Fête de l’apprendre » à l’image d’expériences qui existent à Singapour, aux Pays-Bas, à Sydney…

Quelques rendez-vous repérés sur le territoire de Rennes pour la journée du 24 janvier :

1/ L’Atelier du Formateur organise une 1/2 journée d’échanges et de découvertes sur le thème “Apprendre à apprendre”. 

Elle se déroulera dans la salle de créativité du Loft au centre-ville de Rennes et accueillera tous ceux qui auront envie de venir échanger, apprendre, transmettre en toute convivialité autour d’un café et quelques morceaux de galettes ! Vous pouvez juste passer entre 14h et 17h ou notifier votre présence et votre intérêt pour les ateliers en remplissant le formulaire suivant : https://forms.gle/EH3a53QwVyLkig8q9

2/ Le cluster EdTech Grand Ouest vous invite à l’Exploratoire des métiers à une matinée pour explorer et fêter le plaisir d’apprendre et d’enseigner autour de différents ateliers :

• un petit-déjeuner pour se rencontrer
• 3 ateliers ouverts pour goûter le plaisir d’apprendre et enseigner autrement (chant, code numérique, conduite d’équipe)
• des espaces pour échanger sur les joies des apprentissages
• un apéritif pour fêter l’apprendre

Professionnels de la formation, apprenants, enseignants, acteurs des EdTech, venez nombreux et partagez vos bons souvenirs d’apprentissage. Les inscriptions se font en ligne.

La coopérative pédagogique numérique d’Ille-et-Vilaine vous présente son programme d'animations pour les mois de janvier et février 2020 et une fois encore, il est très riche !

• Atelier d’écriture, mardi 07 janvier (Rennes, collège La Binquenais) : la méthode "sprint d'écriture" permet de faciliter l'écriture d'une expérience, d'un projet en utilisant l'intelligence collective, ceci dans un cadre convivial
• Le jeu pour apprendre et enseigner, mercredi 15 janvier (Rennes, lycée Bréquigny) : une formation ludique sur et par le jeu pour identifier et comprendre les possibilités pédagogiques qu'ils peuvent offrir en classe... et hors la classe !
• L’autonomie au centre des pédagogies, vendredi 17 janvier (Rennes, lycée Bréquigny) : travailler en groupes sur la thématique (plusieurs temps dédiés dans l'année) : classe accompagnée, inversée, autonomie hors classe
• Open-lab, lundi 29 janvier (Rennes, lycée Bréquigny) : carte Micro:bit au lycée et au collège : programmation en Python, avec Blockly, avec un logiciel ou en ligne. Projets utilisant la carte Micro:bit
• Forum des usages du numérique à l’école, mercredi 05 février (école de Saint-Erblon) : ouvert aux enseignants, directeurs d'écoles et représentants de collectivités locales (élus, chargés aux affaires scolaires, etc.). Nombreux ateliers en continu et démonstrations de matériels

Le programme est susceptible d’évoluer et de nouveaux ateliers peuvent être programmés, n’hésitez à consulter la page internet de la coopérative ou à vous abonner à l’agenda de la coopérative !

Comme chaque première semaine du mois, la coopérative pédagogique numérique du Morbihan organisait une semaine thématique début décembre. Pour cette occasion, c'est le thème de la « mémorisation active » qui était au programme des ateliers de la semaine. La semaine s'est déroulée sur plusieurs site à travers le Morbihan et la cité scolaire Brocéliande a eu la chance de pouvoir l’accueillir dans ses locaux le mardi 3 décembre de 15h à 17h.

> Comment s’est déroulé cette animation ?

Le thème était « comment interroger les élèves ? »

Pendant un premier temps d’une heure, les collègues inscrits et présents à l’atelier ont bénéficié d’apports théoriques sur la mémorisation active. Il s’agissait d’une dizaine d’enseignants de différentes matières (français, mathématiques, anglais, EPS…) du collège et lycée général, technologique et professionnel. Tout au long de la présentation, les animateurs : Alan Coughlin, professeur d’anglais et formateur Résentice, et Chantal Bruneteau, professeur de technologie et Résentice, ont manié et présenté différents outils numériques utilisables en classe (Plickers, Pronote, Wooclap…). L’ambiance était très conviviale comme les participants se connaissent et travaillent dans le même établissement.

Dans le deuxième temps, les participants ont pu pratiquer ces outils numériques, notamment l’outil Quizinière développé par le réseau Canopé.

> Qu’est-ce que c’est Quizinière ?

C’est une application qui permet de créer des quizz en ligne pour les élèves.

• Les avantages :

Il y en a plein ! D’abord comme c’est une application mise au point par Canopé, elle restera gratuite. Ensuite, elle est très facile d’utilisation pour l’enseignant et les élèves. Son énorme point positif à mes yeux, c’est qu’on peut poser des questions sous plein de formes différentes : Texte, vidéo, son, formules mathématiques, photo, dessin… et les élèves de la même façon peuvent répondre sous toutes ces formes aux questions posées. Bien sûr, une fois le quizz réalisé, il suffit de déposer le lien ou un code sur l’ENT pour les élèves. Les élèves n’ont donc pas besoin de se créer de compte élève avec le risque de perdre l’identifiant ou le mot de passe. Ils doivent simplement coller le code dans l’espace élève sur la quizinière et réaliser leur quizz.

• Un inconvénient :

L’élève doit répondre à toutes les questions, il ne peut pas s’interrompre, enregistrer puis reprendre.

• Si besoin :

Vous trouverez des tutoriels sur le Net pour vous accompagner, mais on rentre très facilement dans cette application.

> En conclusion :

Si votre établissement le souhaite, il peut inviter la coopérative pédagogique numérique à se déplacer dans ses locaux, dans une salle informatisée. Vous pouvez consulter les interventions prévues et les contacter sur la page : https://www.interactik.fr/coopératives

Auteur : Elodie Ouisse