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L’architecture scolaire, outil de bien-être ?
1 février 2019
L’architecture scolaire, outil de bien-être ?
Interview publiée dans le café pédagogique de deux chercheurs de l'ESPE qui ont mené une enquête pour recueillir l'avis d'élèves sur les espaces scolaires. A travers ce travail, il s'agit de penser quels espaces scolaires sont ressentis par les élèves comme les moins et les plus sécurisants et d'interroger les liens entre « architecture », « espaces scolaires » et « bien-être ».
Les propos ont été recueillis par Béatrice Mabilon-Bonfils, Directrice du laboratoire BONHEURS (Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs), Université de Cergy-Pontoise.