Les actus

La quatrième édition du CLIC, congrès des classes inversées et pédagogies actives, se tiendra les 28, 29 et 30 juin sur le campus Pierre et Marie Curie de la Faculté des Sciences et Ingénierie de Sorbonne Université à Paris.

Organisée par l’association Inversons La Classe !, cette édition sera l’occasion de découvrir ou d’approfondir ses connaissances sur les classes inversées et les pédagogies actives grâce à une programmation riche : classe renversée, classe autonome, coopération et classe flexible, badges de compétences, escape game, etc. Parmi les temps forts : une conférence de Marcel Lebrun et une intervention de Jean-Charles Cailliez.

Pendant trois jours, conférences, ateliers participatifs, retour d’expérience et ateliers des collectifs enseignants vont se succéder pour vous faire débattre et mutualiser autour de ces thématiques avec des enseignants et des acteurs de l’éducation de tous niveaux et toutes disciplines confondues.

Le programme complet est disponible sur le site du CLIC et les inscriptions se font en ligne en cliquant sur le lien : http://bit.ly/placesCLIC

Pour faciliter les déplacements, une proposition d'hébergement et de covoiturage entre les participants du CLIC est mise en place, vous trouverez plus d'informations ici : http://bit.ly/2VoAuKh

Le menu de la prochaine Popotte numérique #3 est désormais disponible ! Sébastien Peigné, formateur Resentice vous a concocté une après-midi consacrée à la collaboration et la coopération entre enseignants et avec les élèves.

Désormais mobile, la Popotte quitte sa cuisine de Tremblay pour être dégustée au collège Mahatma Gandhi de Fougères le vendredi 7 juin 2019 de 13h30 à 16h30. Elle s'adresse aux collègues des établissements de Fougères mais aussi à tous ceux plus éloignés qui voudraient se joindre et participer au banquet. Vous pouvez y passer pour une heure, deux heures ou tout l'après-midi selon votre appétit.

Les inscriptions se font en ligne via ce lien.

N'hésitez pas à contacter le cuisiner en cas de difficulté d'inscription ou pour avoir davantage d'informations à l’adresse suivante : sebastien.peigne [@]ac-rennes.fr

Pour les enseignants, La Popotte s'adresse à ceux d’entre vous qui sont disponibles, soit parce qu'ils n'ont pas charge de cours sur le temps de l'animation, soit parce qu'ils ont négocié avec leur chef d'établissement une modification exceptionnelle de leur emploi du temps. La participation ne donne pas droit au défraiement des frais de transport, mais votre chef d’établissement peut établir un ordre de mission pour couvrir le déplacement.

Le jeudi 6 juin prochain, la coopérative pédagogique numérique d’Ille-et-Vilaine accueillera un temps d’échanges avec les équipes universitaires qui ont mené une enquête sur les pratiques numériques d’élèves de cinquième au collège La Binquenais.

Au collège La Binquenais le rendez-vous est fixé au jeudi 6 juin 2019 de 16h15 à 17h30. Il s’adresse en priorité  à la communauté éducative du collège mais il est également ouvert aux personnels de l'Education nationale intéressés. L’entrée est libre dans la limite des places disponibles, vous pouvez vous inscrire en cliquant sur ce lien.

Une journée avec la recherche sur les enjeux des usages numériques des jeunes pour les pratiques d’enseignement : perspectives et prospectives

La journée du 7 juin s’inscrit dans la continuité des précédentes rencontres portant sur les pratiques juvéniles des technologies numériques qui se sont tenues en janvier 2018, en juin 2018 et en mars 2019. Ces précédentes rencontres ont permis de déconstruire le mythe du « natif du numérique », selon lequel la simple appartenance à une génération impliquerait une capacité pour tous ces jeunes à utiliser avec agilité et performance un dispositif numérique, quel qu’il soit.

Les présentations et les échanges permettront d’aborder les questions suivantes : quelles sont les difficultés posées dans les enseignements (en classe et hors classe) par les pratiques numériques des jeunes ? Quels exemples d’usage pédagogique numériques croisent ou s’appuient sur les usages quotidiens juvéniles ? Dans quelle mesure ces pratiques peuvent elles ne pas renforcer des inégalités, voire améliorer l’équité en éducation ? Enfin, quelles formations pourraient être proposées aux enseignants et aux équipes éducatives ?

La journée se terminera par une mise en perspective et en prospective, animée par la FING (Fondation Internet Nouvelle Génération) et l’Agence VraimentVraiment avec la participation du public. En lien avec son cycle #RESET « Quel numérique voulons-nous ? », ces ateliers abordent deux questions :

• Constats et enjeux critiques, qu’est-ce qui devrait changer pour le numérique dans l’éducation (selon les deux angles des pratiques numériques juvéniles et des parcours d’appropriation des technologies numériques par les enseignants) ;
• Education 2040 – quel numérique voulons-nous ?

Le programme :
9h15 - 9h30 Introduction de la journée par Pascal Plantard - Professeur en Sciences de l’éducation, CREAD-M@rsouin, Université Rennes 2
9H30 - 10h15 Conférence de Line Numa Bocage Professeure en Sciences de l’éducation, BONHEURS, Université de Cergy-Pontoise
10H30 - 11H00 Conférence de Simon Collin (Sous réserve) Professeur à la faculté de Sciences de l’éducation de l’UQAM, CRIPFPE-UQ et Chaire de recherche du Canada sur les enjeux socioculturels du numérique en éducation, UQAM.
10H30 - 11H00 Table ronde - Témoignages
11h45-12h15 Première synthèse
13H30 – 15H00 Session de prospective - Atelier 1 : Constats et enjeux critiques – ce qui devrait changer pour le numérique dans l’éducation
15H00 – 17H30 Session de prospective - Atelier 2 : Education 2040 – quel numérique voulons-nous ?
17H30 – 17h45 Conclusion par Pascal Plantard - Professeur en Sciences de l’éducation, CREAD-M@rsouin, Université Rennes 2

Informations pratiques :
vous pourrez suivre ce webinaire en présentiel sur le campus de l'université de Rennes 2, Amphithéâtre du Bâtiment T, Pôle Numérique Rennes Villejean ou à distance au Pôle numérique du Bouguen, téléamphithéâtre - Université de Bretagne Occidentale - Brest ou par internet en diffusion simultanée avec les liens qui vous seront communiqués lors de votre inscription.

Inscription : https://framaforms.org/inscriptions-au-webinaire-gtnum-4-et-9-cread-7-juin-2019-1556540086